El gobierno de Nasry Asfura anunció este martes a José Darío Cruz Zelaya como nuevo ministro de Educación. El funcionario sustituye a Ivette Arely Argueta, quien salió del cargo tras los recientes cambios en el gabinete.
La presentación oficial tuvo lugar en Casa Presidencial. Allí, el gobierno anunció que las prioridades de la nueva gestión incluyen ampliar la cobertura escolar, mejorar la calidad educativa y recuperar la infraestructura.
Cruz Zelaya también planteó la necesidad de transparentar la administración del sistema educativo. Además, llamó a docentes, padres de familia, empresarios y medios de comunicación a trabajar unidos.
“Espero estar a la altura”, expresó el nuevo funcionario tras asumir el cargo.
Su trayectoria incluye experiencia docente y universitaria
Antes del nombramiento, Cruz Zelaya se desempeñaba como vicerrector administrativo de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM).
El nuevo ministro también trabajó como docente de educación primaria y media. Además, ocupó distintos cargos de dirección dentro de esa institución universitaria.
📚 «Espero estar a la altura», dice Cruz Zelaya tras asumir Educación
El presidente Nasry Asfura juramentó en Casa Presidencial a José Darío Cruz Zelaya como nuevo secretario de Educación, tras la salida de Ivette Arely Argueta.
Cruz Zelaya, quien se desempeñaba como… pic.twitter.com/FRxepXUGx8
— Radio Cadena Voces (@RCVHonduras) November 3, 2026
Durante su presentación, agradeció la oportunidad de servir al país desde el Gobierno. Asimismo, recordó que su trayectoria profesional ha estado vinculada a las aulas y al trabajo académico.
Cobertura, deserción e infraestructura entre los principales desafíos
Cruz Zelaya recibe una cartera que enfrenta retos relacionados con el acceso y la calidad de la educación en Honduras.
Entre los asuntos pendientes figuran la deserción escolar y las condiciones de los centros educativos. También deberá impulsar medidas para ampliar la cobertura y mejorar los servicios de enseñanza.
El nuevo ministro pidió la participación de distintos sectores para fortalecer el sistema educativo. Su gestión deberá traducir esas prioridades en acciones para los estudiantes y las comunidades escolares.
